Ежеквартальный научно-образовательный журнал
Издается с 2004 года
Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ № ФС 77 - 68125 от 27.12.2016
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций
ISSN 1814-9545, E-ISSN 2412-4354

О журнале

Редакционная коллегия

Условия публикации

Регламент опубликования статей

Публикационная этика

Архив: Статьи по авторам; Статьи по рубрикам

Подписка и распространение

Библиотека журнала «Вопросы образования»

Контакты

Рейтинг Science Index

1 место — в рубрике «Народное образование и педагогика» (2020)

10 место — в общем рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год
(более 4000 журналов)

Двухлетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 6,925 (с учетом цитирования из всех
источников)

Пятилетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 3,483

Десятилетний индекс Хирша 2020: 39

Индексирование журнала

2014. №1

Показать аннотации


Теоретические и прикладные исследования
Тюменева Ю. А. , Вальдман А. И. , Карной М. Что дают предметные знания для умения применять их в новом контексте. Первые результаты сравнительного анализа TIMSS-2011 и PISA-2012	8–24
Левинзон А. И. Креативное письмо: модель англоязычных стран в российской школе	25–45
Практика
Володина Г. Е. , Оболонская А. В. , Ратт Т. А. Университетско-школьный кластер — среда развития профессиональных компетенций учителя	46–63
Родина Н. В. Межрегиональные различия в заработной плате педагогов до и после принятия указов о повышении оплаты труда	64–79
Агранович М. Л. Можно ли сопоставить результаты ЕГЭ и ГИА: cравнение показателей, рассчитанных на основе разных тестовых испытаний	80–91
Сизых А. Д. Анализ академической среды как места учебы и работы	92–109
Рубашкин Д. Д. Коллективная модель повышения квалификации учителей: опыт международного проекта	110–133
Сацик В. И. Детерминанты глобальной конкурентоспособности университетов: в поиске эффективной стратегии развития высшего образования на Украине	134–161
Статистика и социология образования
Бондаренко Н. В. Характер взаимодействия российских компаний и системы высшего образования глазами работодателей.	162–175
Хавенсон Т. Е. , Соловьева А. А. Связь результатов Единого государственного экзамена и успеваемости в вузе	176–199
Южанинова А. В. Ожидания школьников относительно будущей работы	200–216
Янбарисова Д. М. Работа во время учебы в вузах Татарстана: влияет ли она на успеваемость?	218–237
Дискуссия
Болотов В. А. , Квелидзе-Кузнецова Н. Н. , Лаптев В. В. , Морозова С. А. Индекс Хирша в Российском индексе научного цитирования	241–262
Книжные обзоры и рецензии
Любжин А. И. Дореволюционная школа Урала. Рецензия на книгу: М. В. Егорова. Повседневная жизнь учащихся и учителей Урала в XIX — начале XX в. М.: Памятники исторической мысли, 2008.	263–270
Размышления о ...
Гуружапов В. А. О новой общей психологии образования	271–282

Новости

16 сентября 2022

Важно!!! У журнала "Вопросы образования" новый сайт

30 июня 2022

Новая книга в Библиотеке журнала «Вопросы образования» — «Ускоренные университеты»

24 июня 2022

В Библиотеке журнала «Вопросы образования» опубликована книга Вадима Радаева «Преподавание в кризисе»

Все новости

2014. №1

Теоретические и прикладные исследования

Практика

Статистика и социология образования

Дискуссия

Книжные обзоры и рецензии

Размышления о ...

Новости